2ºE - atividade sobre conjunções subordinativas adversativas

“ Não haverá borboletas se a vida

Não passar por longas e silenciosas metamorfoses”

                                                                                             Rubem Alves

Orientação de Estudo e Pesquisa – aula 1 - enviar atividade até 11/05/2020  para: sand.bri8@gmail.com 

tema: Frase, Oração e Período – Valores semânticos das Conjunções adverbiais.

	·        Frase = nome dado a qualquer enunciado que apresente sentido completo. Exemplo1: Bom dia! Exemplo 2: Ele estudou muito para as avaliações. ·        Oração= é o enunciado que apresenta um verbo ou uma locução verbal. Exemplo : Ele estudou muito para as avaliações.                                          verbo                                                            ·        Período= É um enunciado constituído por uma ou mais orações. Exemplo: Ela agia como se fosse o dono da loja.                                                                                                                         Oração 1                                          oração 2 Como = conjunção adverbial que nos dá a ideia de comparação
Conjunção= é uma palavra invariável, responsável por conectar termos ou orações estabelecendo relações de dependência entre eles ou mantendo a autonomia das partes.

·        Conjunções subordinativas adverbiais

Conjunção	Ideia expressa	Conjunções
Causal	Introduz causa para o que foi apresentado	Como, porque, pois, já que, visto que, uma vez que
Comparativa	Introduz ideia de comparação	Como, que nem, menos do que, mais... (do ) que
Concessiva	Indica a possibilidade de anulação de algo, mas não o fez	Embora, Ainda que, apesar de que, mesmo que, por mais que; conquanto
Condicional	Indica hipótese ou condição para que algo se realize	Caso, se, contanto que, salvo, a menos que, a não ser que.
Conformativa	Introduz o elemento de conformidade com relação a um fato	Conforme, segundo, como, consoante.
Consecutiva	Indica uma consequência do fato	Tão...que, tal...que, tanto...que, tamanho...que,  de modo que.
Final	Expressa a finalidade	a fim de que, que, porque, para que
Proporcional	Expressa relação de proporção entre os fatos	À medida que, à proporção que, quanto mais ( menos )..., mais (menos )
Temporal	Indica tempo	Antes que, quando, logo que, assim que, enquanto

ATENÇÃO

A mesma conjunção pode exprimir mais de um valor semântico. Por isso, não convém decorar as conjunções associadas a cada classificação. É melhor aprender a reconhecer os sentidos que elas portam nos vários contextos em que são empregados.

Relacione as colunas de acordo com a classificação das conjunções subordinativas adverbiais:

a)(  ) Quanto mais se estuda, mais se aprende. b) (  ) “Quando os porcos bailam adivinham chuva.” c) (  ) Se queres ser aprovado, estude muito. d) (  ) Embora estudasse muito, não foi aprovado. e) (  ) Ela se vestia conforme dita a moda. f) (  ) Ficou irritado, porque foi impedido de entrar. g) (  ) O carro era tão caro que desistiu da compra. h) (  ) Estude para não travar na prova. i) (  ) “Mais fácil conquistar uma cidade inteira do que conquistar um amigo ferido”.

 1. Temporal          2. Condicional      3. Causal      4. Proporcional    5. Final     6.Concessiva

 7. Comparativa     8. Conformativa   9. Consecutiva

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